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認知言語学とアカルイ未来 [日本語学校]

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日記じゃないけど……、火曜日に火曜日に受講した講座の話。


今年1回目の授業は、「認知言語学」だった。



人間の世界の認知の仕方、認知のプロセスが

言語現象に反映される。



コップに半分の水があるのを見て、

「半分しかない」と見るも、「半分もある」と見るも、

それは各々の認知の仕方のちがい。



講義をしてくださった先生(日本認知学会の会長だとか)は、

昔、背も低く、イケメンでもなく、女性に持てない自分を嘆いたが、

「それなら、優しい癒し系として道を見つけたらええやん♪」と

この「認知」を利用してポジティブに生きる道を見つけたとか。



おそらく60間近かと思われるけど、大学で3コマ授業した後も、

テンション高く、「あー、終わらせたくない」などとおっしゃいながら

2時間の講義をしてくれはった。



「全然疲れてない。遊びだと思ってやってるから、

楽しくて仕方がない♪ いつまでも講義してもいいよ」と楽しそうに、

お話ししてくれはったのが印象的で。



認知の仕方を学ぶと、どうして人がそういう言葉を発すのか、

その背景が分かり、理解が進むと。

そうすると、異文化理解が進み、相互理解によって

争いごともなくなるだろう……、と夢(?)も語ってくださった。



うむ、確かに認知の仕方によって、全てをいい方向に受け取るも、

全てをマイナスに受け取るも、これは自由。



今までマイナスに受け止めがちだった自分、反省でした。

この先生みたいに、楽しくるんるんと仕事したいなーと。



さー、るんるん気分で教案つくろうっと!!



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タグ:認知言語学
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